Dobré Sousedství > Projekt >Postup projektu

Postup projektu

Vytvoření pozitivní sousedské mentality, a tím trvalá změna negativních postojů a předsudků, představuje střednědobý až dlouhodobý proces. Ten je v krátkém období ovlivnitelný pouze v jednotlivých bodech a velmi omezeně.

Projekt „Dobré sousedství v česko-bavorském pohraničí“ se proto skládá ze tří projektových fází. Každá fáze vždy trvala, resp. trvá dva roky.

  1. Projektová fáze I: 2002 – 2003
  2. Projektová fáze II: 2004 – 2005
  3. Projektová fáze III: 2006 – 2008

 

1. Projektová fáze I: „Dobré sousedství v česko-bavorském pohraničí – Vytvoření přeshraničního informačního a komunikačního managementu“

Doba realizace: leden 2002 – prosinec 2003
Financování: Iniciativa Společenství INTERREG III A a Bavorský zemský rozvoj


Mateřská škola Cheb
V první projektové fázi bylo nejprve v rámci workshopu (protokol), kterého se zúčastnili aktéři a zájemci z pohraničí, navrženo velké množství možných oblastí aktivit a rozpracovány konkrétní aktivity, které by mohly být v rámci projektu uskutečněny. Cílem přitom bylo zachytit potřeby a myšlenky aktérů, a tím je zapracovat do realizace projektu "Dobré sousedství". Na základě výsledků workshopu bylo možné nadefinovat dostatečně široké oblasti zaměření projektu, a především pilotní projekty. Tak byly uskutečněny následující modelové projekty:

Protože změna postojů, předsudků a způsobu chování představuje proces, který nelze dokončit během dvou let, zdálo se nutné uskutečnít druhou projektovou fázi.

zpět

 

2. Projektová fáze II: „Dobré sousedství v česko-bavorském pohraničí – Vytvoření prostorově vztažené interkulturní kompetence a pokračování rozvoje přeshraničního internetového portálu www.gute-nachbarschaft.org“

Doba realizace: leden 2003 – prosinec 2004
Financování: Iniciativa Společenství INTERREG III A a Bavorský zemský rozvoj

Zkušenosti z předchozí fáze realizace projektu vedly k následujícím závěrům:

Bild

Na základě těchto závěrů tvořilo těžiště projektu v této fázi zprostředkování interkulturní kompetence. Tento existující modelový projekt byl rozšířen na další dvě oblasti hospodářství, a sice řemeslo a cestovní ruch. Zároveň byly rozpracovány další dílčí projekty s tímto tematickým komplexem pro oblast mateřských škol a škol (základní a střední školy). Jednotlivě tak byly uskutečněny následující projekty:

Dalším těžištěm projektu bylo v podpoře výměny zkušeností a názorů mezi aktivními skupinami v oblasti přeshraniční spolupráce. Současně mělo být podpořeno vytváření a rozvoj kontaktních sítí a zprostředkovány znalosti o přeshraniční spolupráci. Stěžejní oblastí byla oblast vzdělávání:

Kromě toho se ukázalo být důležité, pokračovat v těch dílčích projektech (tj. aktualizovat a přepracovávat), pomocí kterých byly dávány aktérům a zájemcům k dispozici cenné informace pro praktickou realizaci přeshraničních projektů - především v oblasti financování, práva, veřejné správy a zeměpisu. Tyto oblasti představují kromě interkulturního povědomí a porozumění další důležitý předpoklad pro úspěšnou přeshraniční spolupráci:

Kromě toho byl v rámci public relations uskutečněn

Výsledky a zkušenosti z této fáze realizace projektu ukázaly, že projekt by měl pokračovat a ještě silněji se zaměřit na rozvoj prostorově vztažené interkulturní kompetence.

zpět

 

3. Projektová fáze III: „Dobré sousedství v česko-bavorském pohraničí – Vytvoření prostorově vztažené interkulturní kompetence – Fitness program ‚Interkulturní kompetence’“

Doba realizace: duben 2006 – duben 2008
Financování: Bavorský zemský rozvoj

V současnosti se projekt nachází ve své třetí realizační fázi. V této fázi se bude projekt zabývat především různým stupněm potřeby interkulturního povědomí a porozumění u jednotlivých cílových skupin. Půjde především o rozšiřování znalostí - tedy zprostředkování informací v oblasti jazyka, zeměpisných znalostí, vlastní a cizí kultury atd. Na straně druhé bude také zohledněna emocionální stránka věci, tj. měla by být prováděna opatření, která budou mít za výsledek emocionální rozbor cizí kultury na základě vlastních zkušeností. Především bude rozpracován aspekt motivace tak, aby byla rozpoznána nutnost dobrých sousedských vztahů, a tím i rozvoje interkulturní kompetence v pohraničí.

 

 


zpět