Školy
- Dílčí projekt "Přeshraniční výměna v oblasti českých základních škol (druhý stupeň) a středních (odborných) škol a bavorských základních a reálných škol"
- Dílčí projekt "Budoucnosti: Scénáře pro česko-bavorské pohraničí v roce 2025"
1. Dílčí projekt "Přeshraniční výměna v oblasti českých základních škol (druhý stupeň) a středních (odborných) škol a bavorských základních a reálných škol"
1.1 Popis projektu
Stejně jako dosud existují v pohraničí, i přes různá přeshraniční opatření, předsudky a často také nezájem o sousední zemi. Pro dosažení cíle "Dobrého sousedství" ve smyslu pozitivní sousedské mentality se nabízí právě oblast školství. Zatímco děti v předškolním a raném školním věku vyhledávají vzájemné vztahy bez jakékoli předpojatosti a tyto vztahy také bez větších problémů rozvíjejí, jsou starší děti čím dál tím více ovlivňování při svém utváření názorů svým vnějším okolím.
Neboť
přeshraniční setkání v rovině základních, resp. reálných škol zlepšují
také v osobní rovině porozumění mezi sousedy. Právě děti mohou snadněji
překonat komunikační problémy těchto dvou velmi rozdílných jazykových
kultur. Měla by jim být způsobem odpovídajícím jejich věku představena
kultura a řeč sousední země. Přeshraniční aktivity s dětmi a mládeží
nabízí nejen pro žáky a studenty, ale také pro jejich rodiče a učitelský
sbor šanci obdržet informace o sousedech, prověřit svoje dosavadní
postoje, a tak se stát otevřenějším vůči sousední zemi. Přestože byl od
otevření hranice realizován velký počet přeshraničních projektů v
oblasti škol, nacházíme i dnes potřebu informací o přeshraniční
spolupráci.
V rámci projektu by měla být vytvořena příručka, která bude obsahovat jak doporučení, tak i postupy pro navázání a rozvoj přeshraniční spolupráce v oblasti bavorských základních a reálných škol a českých základních (2. stupeň) a středních (odborných) škol a učilišť.
Ve
fázi realizace byly jako první opatření uspořádány celkem čtyři workshopy - vždy
dva pro severní část pohraničí dne 10. prosince 2004 v Marktredwitz a
dva pro jižní část pohraničí dne 17. ledna 2005 v Deggendorfu - pro české
a bavorské zástupce jmenovaných oborů za účelem přeshraniční výměny zkušeností
a názorů. Tyto workshopy zároveň přispěly ke sběru informací pro plánovanou
příručku, ale také k navázání kontaktů a odborným rozhovorům mezi účastníky.
Účastníci se setkali, aby se vzájemně informovali o různých existujících formách spolupráce v dané oblasti školství. Kromě příspěvků jednotlivých zástupců škol, kteří referovali o svých zkušenostech s přeshraniční spoluprací, byli představeny projekty TEAMSPRINT a Jazyková animace (oba projekty se zaměřují na školní třídy a učitelský personál) jejich projektovými pracovníky, případně vedoucími. Dále byly prezentovány možnosti podpory přeshraničních projektů jednatelem příslušného euregionu. Na setkáních byly diskutovány nejen problémy, které vznikly při přeshraniční spolupráci, ale i možné příležitosti, které takové projekty přinášejí pro děti, rodiče, učitele a v neposlední řadě pro celé pohraničí. Vysoké počty účastníků z Bavorska a České republiky na všech čtyřech seminářích (u workshopů pro základní školy to bylo 105-120 osob na každé akci, a u středních škol pak 75-85 osob) dokládají, že právě v této oblasti nacházíme i po 15 letech od otevření hranic velkou potřebu informací, podpory a společných projektů v oblasti přeshraniční spolupráce.
Bylo zjevné, jako již mnohokrát předtím, že úspěšná přeshraniční
partnerství škol a spolupráce závisí velmi silně na osobních
kontaktech a především nasazení jednotlivých zúčastněných učitelů. Ti jsou
na straně jedné nuceni bojovat proti zčásti ještě existujícím předsudkům a
nezájmu ze strany školáků a jejich rodičů - ale také u svých kolegů -
motivovat a přesvědčovat ostatní o výhodách spolupráce. Na straně druhé
ztěžují napjaté učební osnovy a nedostatek finančních prostředků zapojení
přeshraničních témat a aktivit do výuky. Také chybějící znalosti jazyka -
především na bavorské straně - představují překážku a vedou především u
krátkých setkání často ke zřetelné dělící čáře mezi českými a bavorskými
žáky. Bavorské reálné školy se potýkají ještě s další potíží při
přeshraniční práci, a sice s jinak uspořádaným systémem školství v
sousedním Česku, který nenabízí adekvátní partnerské školy. Na seminářích
prezentované příklady však dokazují, že i přesto jsou společné akce a
partnerství možné.
Na
základě výsledku workshopů byla vytvořena dvojjazyčná příručka, která nabízí
především následující témata:
- vzdělávací systém v Česku a Bavorsku
- postup při plánování přeshraničních projektů
- partneři projektů v sousední zemi - hledání a pokyny pro spolupráci
- možnosti finanční podpory
- správa a plánování finančních prostředků
- forma přeshraniční spolupráce
- kontaktní adresy a partneři.
Příručka je k dispozici ke stažení.
Vytištěné exempláře mohou být objednány na Katedře Regionálního rozvoje a prostorového plánování Technické univerzity Kaiserslautern.
2. Dílčí projekt "Budoucnosti: Scénáře pro česko-bavorské pohraničí v roce 2025"
Pro dílčí
projekt "Budoucnosti" byla vytvořena vlastní webová stránka.
